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省錫中實驗學校:學習與展示並行

作者:羅新方   來源:   发布日期:2020-12-07 10:15:23   阅读次数:28 次


       2020年12月4-6日,江苏省第二届数学教育学术研讨会在南京信息工程大学隆重召开。江苏省内各高等院校、省市教研室及中小学数学教育研究专家、教学管理名师等齐聚一堂,共襄盛会。
       江蘇省錫山高級中學實驗學校数学学科组组长陆金栋老师带领组内7位教师参与此次大会学习,12月5日上午认真聆听专家报告:哲学视野下的数学教育——郑毓信;中小学数学课程需要关注的几个问题——鲍建生;历史文化视角下的中国数学课例研究——代钦。在聆听中,老师们不断优化自己对数学学科的认识:数学学习的本质是什么?数学教学活动的目的是什么?数学教育中面临着哪些问题……在与数学教育家的思维碰撞中,不断的反思自己的教育教学,再次认识数学,认识数学学科教育的目的等等。12月5日下午,大会按五个专题分成5个会场,并且邀请参会代表作专题研讨。
       该校徐宏泉老师在12月3日下午接到大会主办方的邀请,在专题“中小学数学课程教学改革的理论与实践问题”中,以“初中数学课堂中的深度学习方法探究”为题作专题报告。时间紧,任务重,徐老师在出发前先将自己的论文转为报告;到达南京后,立即与陆金栋组长、刘春云老师研究讨论,进一步修改完善报告内容,力争将学校优秀的深度学习课堂范例完美展现。
       12月5日下午四点,徐老师在第一分会场,从深度学习的学校理解和学科解读出发,用课堂实例诠释实施深度学习的五个有效策略,并详细解答了与会教师对深度学习提出的问题,掀起了分会场的小高潮并收获了全场的热烈掌声。
       该校参会老师都表示参与此次数学教育学术研讨会收获颇丰,在接下来的教学活动中要尝试将今天学习的理论融入课堂,用理论指导教学,从教学反思理论。

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